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当下，信息技术的日益普及以及先进教育教学设备的配备与更新，使多媒体教学成为诸多学校教师常用的教育教学手段。先进的教育设备丰富了教学内容，拓展了学习形式，完善了教学渠道，极大地提高了学生的学习兴趣，也在一定程度上让课堂变得更精彩、更具活力。然而，多媒体教学设备毕竟是教育教学的辅助手段，提高教学质量的根本还在于教师先进的教育理念。

据市教育局职业教育和社会教育处处长窦玉成介绍，目前,全市共有各类职业学校23所(含行业办学),其中省重点以上职业学校10所，“现在，我市职业学校每年为地方企业输送1.5万名技能型劳动者。”副处长林雨生分析说，这１.５万名职校生中，从产业划分看，属于第一产业的有４％，第二产业的有５８％，第三产业的有３８％；从专业看，加工制造业类占４8％，信息技术类占15％，商贸旅游类占１０％。

“我准备在完成论文之后留在英国找工作，英国政府减少高技术移民限额，这当然对我们大学生来讲都不是好事情。”

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专家点评

[支招]提醒“长短腿”的学生，“查漏补缺”固然重要，优势学科的复习更不可忽视。应该保证每堂课专心听讲。至于较为弱势的学科，可以在课后或家庭的复习中多花些时间。

小偷向西南方向逃窜，被学校与古运河边交界处一栅栏挡住，慌不择路间纵身跳入3米多深的河道，在水中时浮时沉，情况十分危急。正在追赶的几名学生意识到这个小偷可能不识水性，于是大家迅速改变角色，对落水小偷进行积极营救。同样不习水性的古龙江连衣服都顾不得脱，径直跟着跳下去，他让同学找来一根树枝，试图将树枝伸向小偷，但由于树枝过短，够不着。大家让古龙江抓着枝头再次下到水中，奋力将小偷拖到河边。岸上是一个约有60多厘米高的石驳墙，古龙江用尽全力也无法将其举上岸。此时，该校电信学院仪表室的孟军民和公寓管理中心的赵徽老师闻讯赶到，大家纷纷跳进河中，使劲将小偷向上托举，岸边的学生纷纷给予接应，几分钟后小偷被救上岸。赵徽等人顾不得小偷满嘴污泥，立即采取压胸、人工呼吸急救措施，一直等到110和120车驶来。参与营救小偷的师生事后才发现，有人的手机泡水了，有人的手腿等多处被石块划伤。古龙江上岸后全身无力，瘫倒在地。在接受记者采访时，这个小伙子说了句朴素的话：“小偷也是人，是人就得救。”

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旨在规范大学排名机构行为的“柏林原则”认为，排名可以提供一种市场观点，以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。显然，它并不认为，排名可以带着官方色彩的身份出现。

语文教师在讲作文做法时，常说作文讲究凤头、猪肚、豹尾，也就是说开头要漂亮引人入胜，下笔就要吸引人，中段要丰满充实，结尾要简洁有力。我们的每一节课都做到了凤头、猪肚、豹尾了吗？“讲坛”是个高雅的词语，给人以神圣的感觉。学者们在“讲坛”把象牙塔尖上的学术讲得贴近了大众。而“讲台”，一个本来大众化的词语，又何必再拉开师生之间的距离？

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按理说，以户口迁入信息及报名信息等为线索，查清被替考者身份并不复杂，关键看相关部门是否有认真、负责的态度，是否敢于碰硬。据媒体报道，一名被替考者恰与山东省阳谷县一名干部参加今年高考的儿子同名同龄。这到底是巧合还是另有内情？有关部门应及早给个合理的解释。

“生死的问题，孩子们很难跟我们直接谈。但是，无论这个话题多么沉重，我们必须让他们倾诉。”“新教育研究中心”团队成员、五年级一班辅导员高丽霞说，“诗歌是柔软的、美好的，诗歌能让人释放情绪，同时获得心灵的力量。”

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　　也正是在这个学期，武汉市公办中小学大招新生成为了国内教育界关注的焦点。《人民日报》、《光明日报》等多家中央媒体对武汉解决进城务工农民子女入学问题进行了集中报道。数万名进城务工就业农民工子女，在新学期正式成为了公办中小学的学生，而且免收借读费，其他收费与当地学生一视同仁。仅2月9日这一天，就有约9万农村孩子进入了城市课堂，圆了他们“在武汉读书”的梦想。